（前回の続きです）

数学・算数の文章問題というのは、上記のような問題を解くのに見合うだけの力を必要とするのです。

よって、「文章問題がほとんど解けない」という生徒さんが文章問題に向かい合ったとき、わたしが最も心していることは、「どの段階で見切りをつけさせるか」ということです。

ある程度の力がある生徒さんであれば、解けるまでウンウン粘ることも必要です。

しかし、「文章問題がほとんど解けない」という生徒さんが、これと同じことをやってはいけません。

狙うとしたら、あくまで部分点狙いで行きます。

考えることが悪いわけではありませんが、「そんな時間があれば、計算問題を確実にやれるようになったほうがいい」と、わたしは考えます。

ご父兄は、ともすると「文章問題が解けない」というところにばかり目が行きます。

しかし、数学・算数は、文章問題だけが出されるわけではありません。

むしろ、こういう生徒さんに必要なのは、「いついかなるときでも、計算問題をビシッと解ける状態にしておく」ことです。

実のところ、「いついかなるときでも、計算問題をビシッと解ける状態にしておく」というのは、易しいようでいて、極めて難しいです。

教える側としては、多くの労力を必要とします。

よって、「文章問題が解けない」ことより、計算間違いで点を落とすことこそ、嘆くべきものなのです。