問題集は、塾教材・学校の副教材ワークなど、学習を進めていくうえで、欠かせないものです。

課題として、授業中の演習としてなど、それはいろんな場面で活用されています。

それほど学習に身近な問題集...

生徒さんが使っている様子を見ていていつも感じることがあります。

それは、

「問題集の解説、彼らはどのくらい活用してるんだろうか？」

ということです。

生徒さんが入塾すると、わたしは生徒さんに

「学校や塾の課題を進めるうえで、問題集はどのように進めていくべきか」

というのを繰り返し伝えるようにしています。

優秀な生徒さんでも、改めるべきところが必ずあるからです。

というのも、かなりの生徒さんは、問題を解いた後の答え合わせを、非常に軽視しています。

そりゃあ、生徒さんからすれば、「課題」と名の付くものからは、できるだけ早く解放されたいわけです。

塾からのものであれ、学校からのものであれ...

ですから、課題を解いてしまえば、「後は野となれ山となれ」。

答え合わせもいい加減になります。

ひどい場合は、答え合わせのマルつけさえ、やっていない場合も。

そういう状況ですから、ましてや問題集の解説なんて、まともに活用している生徒さんは、ほんとうに一握りなんだろうと想像します。

（次回に続きます）