中１生は段々と学校に慣れてきています。

この時期、以前の中１生であれば、ようやくアルファベットの読み書きが終わり、授業では

 

This is a pen.

Is this a pen?

 

というのを練習...

というのが「お約束」でした。

しかしそれは、もはや昔々のお話です。

彼らは、中学入学の段階で、

「英語がよくできる生徒さん」

「英語がさっぱり分からない生徒さん」

とに綺麗に(?)分かれています。

ここで、「英語がさっぱり分からない生徒さん」に焦点を当ててみます。

彼らの英単語に関する対応を見ていると、

「分からない英単語の意味は、自分で調べるという発想自体がない」

というケースが非常に多いことに気づきます。

ですから、そういう彼らには英語の学習を特にサボっているという意識が薄いです。

事実、彼らに

「分からない英単語は放置しないで、スマートフォンで検索してみるとか、辞書を引いてみるとか、自分なりにやってみてはどうなんですか？」

という質問を投げかけると、

彼らは

「エ？」

「ハア...」

という表情を浮かべます。

その表情には、

「英単語を調べるなんて、そういう発想はなかったなあ」

というのが、よく伺えるのです。

（次回に続きます）