（前回の続きです）

前回のコラムで紹介したエピソードは、わたしから見れば、ほほえましいものです。

それゆえ、Ａ君の言葉を聞いて、思わず笑ってしまいました。

しかし、彼からすれば、大まじめです。

わたしは彼への失礼をわびました。

また彼への尊敬の気持ちを深くしました。

わたしは、受験生全員がＡ君のようになれとは言いません。

その受験生それぞれ「○○高校に入りたい気持ち」は、程度の差があるでしょうから。

しかし、

「どうしても○○高校に合格したい」

そして、

「自分が合格確実ラインまで達していない」

という現状ならば、Ａ君のように自分で考え、自分で行動するようになるはずなのです。

このようなことは、わたしが指導してどうにかなるというものではありません。

考えが適切なものであれば、大いに応援する...

やや的が外れてしまったのであれば、軌道修正を促す...

わたしの役割はそういうものです。

それから、Ａ君の成績についてです。

彼は、中３のみやぎ模試で、宮城工業化学科は中３の１０月の模試以降、ずっとＡ判定でした。

入試でもしっかり力を発揮し、合格しました。

わたしは、Ａ君のような生徒さんを心の底から支援するものです。

受験関係者というのは、損得勘定抜きにそういうものだと思います。