（前回の続きです）

わたしが前回のコラムで述べたように、生徒さんからの指摘を歓迎するのは、自分が勉強になるからばかりではありません。

生徒さんにこのように接すれば、生徒さんの志気向上、言い換えると成績アップにもつながるのではないかと考えるからです。

わたしが彼ら生徒さんの立場になると、自分が先生の間違いを指摘したとき、

・全く聞き入れようとしない、あるいはそっけない態度をとる先生

・間違いを聞き入れてくれる先生

どちらの先生のいうことを、今後聞こうとするのか...

そのように考えると、生徒さんへ「間違いを聞き入れる」という姿勢を見せるほうが、得策なのではないでしょうか。

もっとも、間違ってばかりでは、生徒さんの信用を得られません。

さらに、普段は

「生徒さんの間違いや不足を指摘してナンボ」

というのが、指導者の仕事です。

となれば、自分が間違ってしまう、あるいは間違いを認めるというのは、なかなかに勇気のいることではあります。

ただ、わたしの場合、授業では普段から

「自分も現役学生の頃は、こういう間違いをした

ああいうミスをした」

ということを話題にしています。

だから、

「なるべくミスをしないよう、自分で工夫をしていってほしい」

ということも伝えています。

このようにして、少しでも成績向上のチャンスがあるようにしたいです。