（前回の続きです）

数学はほかの科目に比べて、覚えなくてはならないことがとても少ないです。

英単語は中学で出てくるものだけで、１０００を超えます。

いくら何でも、数学の公式を１０００も覚えるなどということはありません。

そういう科目の性質上、数学は「考える力」言い換えると、思考力が大きく要求される科目でもあります。

そういった理由で、思考力はまずまずあるが、勉強は嫌いという生徒さんでも、数学はそれなりに高めの点が取れます。

そして、そういう生徒さんが高校に入学すると、どうなるか...

「得意」のはずの数学が、途中から低空飛行になるケースは意外とあるようです。

いくら「数学が得意」でも、高校数学は勉強をしなければ太刀打ちできません。

みやぎ模試偏差値５０に満たない高校の数学なら、中学のノリでも何とかなるかもしれません。

しかし、偏差値５５当たりの高校ともなると、「進学校」という体裁をとっています。

そうなれば、国公立の大学入試を意識した数学の授業になります。

試験問題もそれに対応します。

その結果、もともと「勉強嫌い」というところが祟り、「得意な数学」も「赤点を取らない程度」くらいに...というケースもあるようです。

（次回に続きます）