（前回の続きです）

前回のコラムで述べたように、わたしは中学生のとき、

「行く高校は二高」

という強い意志がありました。

翻って、生徒さんの学習する状況を見ていると、自分の目標に対して強い意志がある生徒さんは、非常に少ないです。

ただ、受験が近づいてくると、

「どうしても○○高校！」

という生徒さんも、それなりに出ては来ます。

とはいえ、そのころには、

「もはや手遅れ。

もっともっと前に、そう思わないと...」

という状態になっている生徒さんも多いです。

一般論として、特に目標もなく、受験学習をするというのは、かなりつらいだろうと思うのです。

受験指導者が「効率の上がる学習法」を教えたとします。

生徒さん本人がそれを活用する気がなければ、学習法の効果は現れません。

もっとも、今の成績で自分の目標が達成できる見込みがあるなら、それはＯＫです。

しかし、多くの場合、生徒さんの目標は

「自分の今の成績より、志望校の成績のほうが高い」

です。

となれば、

「どうしても○○高校じゃダメ」

と思うか、

それとも、

「入りたいのは確かだが、そこまでこだわらない」

とするかは、生徒さん本人の考え方です。

何だかんだで、受験にはそこが最も大切になってきます。