（前回の続きです）

英語・国語の長文問題と格闘している生徒さんの様子を見ていると、気づくことがあります。

それは、

「設問と似た言葉が含まれているワードだけを探している」

「そして、そのワードをそれらしくくっ付けて答えを書いている」

ということです。

ここで具体的を示します。

 

◎このクラスでＡ君ほど努力する生徒はいない

 

 

◎に最も近い意味の文章を（１）から（３）のうちから一つ選べ

 

（１）このクラスでは、誰もがＡ君ほどの頑張り屋でない

（２）このクラスには、Ａ君より頑張っている人がたくさんいる

（３）このクラスの中で、Ａ君はさっぱり努力しない生徒だ

 

答えは（１）になります。

◎も（１）も、

「このクラスでＡ君が一番の努力家だ」

と言っています。

（２）（３）はそういう意味ではありません。

しかし、（３）を選ぶ生徒さんがとても多いのです。

彼らにそれを選んだ理由を尋ねると、次のような答えが返ってきます。

 

「◎には『努力』『いない』って書いてあった。

（３）に『努力しない』って書いてあるから、こうかなあって思って」

 

要するに、「字を読んでいても、中身をきちんと理解していない」というケースが、思いのほか多いことが分かります。

（次回に続きます）