（前回の続きです）

前回までのコラムで述べたように、わたしの興味関心は、理数系ではなく、文系です。

これまでの経験上、理系、特に数学を専攻した方は、数学に対する愛情を熱っぽく語ります。

数学の好きな人の話を聞くと、「ホントにこの人は、数学、好きなんだろうな〜。数学もここまで愛されて幸せだろうな〜」などと感じたりもします(笑)

しかし、英語が三度の飯より好きとか、古文に対する愛情を滔々と語るという人には、巡り合わせがないままです。

わたしなら、英語にとどまらず、語学・言語全般に対する「愛」は、語れそうな気がします。

生徒さんには、その一端を披露することがありますが.....

多くの生徒さんが苦手・無味乾燥と考えている文法も、「なぜこういう例外があるんだ！　メンドくさい！」という風には、あまり感じたことがありません。

逆に、「なぜこういう例外があるんだ！　きっと何か理由があるに違いない！　理由を知ったら、楽しいかも！」と考えてしまうのです。

文法嫌いの人にとっては、信じがたい話かもしれませんが.....

ここで「受験」という観点からちょっと申し上げてみます。

生徒さんにとって大切なのは、「興味関心が湧かないからと言って、勉強しない理由にしない」ということです。

わたしも現役学生のころは、数学に心血を注ぎました。

「好まざるもの」をいかに克服するかが、点数アップできるか否かの重要な要素になります。