わたしの場合、１回あたりの指導時間は１２０分が基本です。

６０分経った時点で、３分程度の休憩を入れることにしています。

その際、携帯電話のｌｉｎｅメッセージを確認したり、あるいは生徒さんから雑談形式で話を聞いたりしています。

この雑談というのは、文字通りの雑談です。

生徒さんが通っている学校の様子、クラスメイト、あるいは部活動、趣味・関心が主なテーマです。

わたしはこの時間を大切にしています。

この時間に彼らから聞く話は、わたしにとって、非常に貴重な情報です。

わたしは学校の現場で指導をしたことがあるわけではありません。

わたしの知る学校の様子とは、自分が彼らと同じ年代だったときに、過ごした学校の風景でしかありません。

同じものもあれば、違うものもあります。

ですから、そうした違いをできる限り分かった上で、指導に当たりたいと考えています。

この話題に関して、以下、二つの例を出します。

 

◎生徒の呼び方について

 

学校によっては、「あだ名で呼ぶのを禁止」「呼び方は男女関わりなく、○○さんで統一」としているところがあります。

これは雑談中に生徒さんから聞いて、ちょっと驚いた話です。

何でもいじめ防止対策としてこのようになっているとか。

（次回に続きます）