（前回の続きです）

嫌いな先生ということについては、わたしにも記憶があります。

中学の数学の先生で、とにかく「虫の好かない」方がいらっしゃいました。

中学生の生徒が、先生に対して「虫が好かない」と思っていたのは、失礼な話ではあります。

が、これは感情の問題ですので、どうしようもありません。

そんなわけで、その先生とはできる限り関わりを持たないようにしていました。

その先生の授業はイヤでしかたがありませんでした。

が、数学を勉強しなくなったということはなかったです。

先生との相性はよくありませんでしたが、高い得点は欲しかったですから。

また、わたしの場合、中学生のころから、数学・理科といった理系教科より、国・英・社のような文系教科のほうが性に合っていました。

数学・理科は「点が取れさえすればＯＫ」という感じでした。

そういうわけで、先生の好き嫌いが成績に影響したということはなかったように思います。

翻って、指導をする立場になれば、生徒さんのこういう志向を「単なる甘え」と切り捨ててはいけないと感じています。

指導に当たる者として、生徒さんに対応するときには、留意をしていきたいと思います。