（前回の続きです）

この「出題のポイント」を見ていて気付くことがあります。

それは、多くの先生が「教科書の大切さ」を述べていることです。

「教科書をよく読み...」

「教科書やワークを活用しながら...」

という風にです。

これは実のところ、大きな盲点です。

言い換えると、「副教材ワークを繰り返し解く」ということは、多くの生徒さんが取り組んでいます。

この「副教材ワークを繰り返し解く」というのは、学校でも、受験指導上も奨励されているからです。

しかし、その一方で、教科書は学校に置きっぱなしというケースが多いのです。

いま、中学校では「置き勉」と称して、教科書などを学校にそのまま置いておくことが認められています。

わたしが中学生のころには考えられなかったことです。

教科書などを持ち帰ると、非常に荷物が重くなります。

持ち帰るときの負担が大きくなるからというのが、置き勉ＯＫの理由です。

ですから、多くの場合、生徒さんたちは家に帰ってから、教科書を手にしたり、目にしたりしないのです。

トップ層も学習苦手層も、これは同様です。

そういうわけで、教科書なしで試験勉強をしている生徒さんが非常に多いのです。

（次回に続きます）