（前回の続きです）

一番多いパターンは、タイプＣの生徒さんです。

みやぎ模試偏差値にして４０前後くらいの男子生徒というケースが大勢を占めます。

公立中学で１００人換算８０～９０位くらいの成績です。

わたしはこのタイプの字を書いて、成績優秀だったという生徒さんは記憶にありません。

前回紹介した学習障害を持つ生徒さんも、このタイプの字を書きます。

そして、スポーツ・体育が得意という感じでもありません。

タイプ的には「ドラえもん」に出てくるのび太君がそれに近いです。

ただ、実際の彼らは、のび太君に比べても、覇気がない感じがします。

彼らの書く字、そして彼らの書いた答案を見ていて思うのは、

 

自分が書いた字を読み誤っていることが多い

 

特に数学・理科の計算問題なんかがそうです。

彼らが計算問題を間違うのは、そもそもの勉強量が足りていないというのが、最大の原因です。

それにプラスした形で、マイナスの符号を見落としたり、６を０と見間違ったりします。

数字そのものを見落とすこともたびたびです。

そんなこともあって、彼らがもう少しだけでも判読できる字を書くようになれるといいと思っています。

まあ、百年河清を待つような話ではあるんですが...