（前回の続きです）

「掲載してある訳文を見てしまうと、自分の頭で考えなくなり、教科書ガイドに頼り切ってしまう」という懸念もあります。

わたしの見る限り、成績の評定が４や５を取る生徒さんであれば、十分に教科書ガイドの利点を生かした使い方をしています。

それにそもそも彼らは教科書ガイドに頼っているようでもありません。

２や１（１という人はほとんどいませんが）という生徒さんならば、教科書ガイドなくしては、学校での英語の授業についていけないでしょう。

それに彼らは、仮に教科書ガイドを与えても、参照したりする形跡がほとんどなかったりすることがしばしばです。

つまり自分の英語を何とかしようとか、分かるようになろうとかいう意識が希薄だったりするので、「悪用」の心配もありません。（笑）

よって「教科書ガイドに頼り切る」ことが心配されるのは、３くらいにある生徒さんです。

ただ、わたしの生徒さんは幸いなことに、英語の教科書ガイドに毒されている人はいませんでした。

もちろん、教科書ガイドの類は、「悪用」しようと思えばいくらでもできます。

しかしそういう生徒さんは、高校入試で手痛いしっぺ返しを食うだけです。

内申点が上がらないとか、試験で結果が出なかったということになれば、それは本人の意識の問題であり、教科書ガイドのせいではありません。

（次回に続きます）