（前回の続きです）

「満点を取ってください」とクギを刺して、問題を解いても、生徒さんにとって、満点を取るのはなかなか難しいようです。

どうしてもミスが出てくる場合が多いです。

ただ、わたしとしても、

「ハイ、そうですか」

と、簡単に認めるわけにはいきません。

「満点を取ってください」という問題は、それまでに幾度となく繰り返し演習しているからです。

これは、別の見方をすれば、それだけ「完璧に」というのは、至難の業だということなのです。

特にその中でも、数学の計算のハードルは高いです。

こういうミスは、演習を重ねると、人にもよりますが、少しずつ改善していきます。

そして、英語・数学の足腰がために必要なのは、

「問題演習の量をしっかり確保する」

ということに尽きます。

成績が上がらない最大の理由は、結局のところ、「演習量の不足」です。

特に平均が取れていないという中学生の場合、自分が考える以上に演習量が必要です。

さらに、この「問題演習」には、「答え合わせ」「なぜ・どこが間違ったのかの検証」も含まれます。

ここを疎かにしていると、実際のテストで思ったような結果がなかなか出ません。

「問題の解きっぱなし→分からない問題の放置」が最大の敵です。