「うちの子供はこっちから声掛けしないと自分からやらない」

というのは、多くのご父兄の悩みであるようです。

ただその一方で、「勉強しろ」と言われなくても、自主的に取り組む子供がいます。

わたしの現役学生の頃を振り返ると、親から「勉強しろ」と言われた記憶がありません。

ということは、言われなくても、学習には自分で取り組んでいたということなのでしょう。

このようにできていたのは、たぶんそれが習慣化していたからだったのだと思います。

わたしは、アニメ「サザエさん」「ドラえもん」「ちびまる子ちゃん」に出てくるような小学生時代でした。

中学受験の経験もありません。

小４辺りまでは、学校の宿題以外に勉強をしていたという記憶がありません。

クラスメイトと近所の空き地で野球をしたりするなど、カツオ君のようなスクールライフを過ごしていました。

ただ、小５のとき、「自主勉強」というのがありました。

題材は何でもいいので、レポート用紙に勉強した結果を書いて提出するというものです。

それは、勉強した結果を提出すれば、担任の先生がそれをチェックし、ときどきはお褒めの言葉をいただく、というものでした。

「～ページ以上やらなくてはならない」というものではなかったです。

（次回に続きます）

（前回の続きです）

「自主勉強」の内容自体は、いま思えば、相当に稚拙なものです。

二華中・青陵中を目指して頑張っている生徒さんが見たら、

「そんなの勉強をやっているうちに入らないでしょ」

というようなシロモノでした。

今のわたしは、タイムマシンを使って、小５のときのわたしに向かって、

「それはまだまだ勉強のうちに入らないな！」

と言ってやりたいところです。

しかしながら、この「自主勉強」のおかげで、「机に向かう」という習慣がついたのは間違いありません。

「毎日机に向かう」ことを苦痛に感じたということもありませんでした。

苦痛に感じなかったというのは、「毎日机に向かうことが入浴・歯磨きのレベルになっていた」ということなのかもしれません。

そういう経験があったからなのか...

あるいは性格的に「毎日机に向かう」のを厭わない性格だったからなのか...

その後に中学に上がって、高校受験にパスするために学習するとき、小５で身につけた経験が大いに役立ちました。

ですから、

「面倒なことは日々の生活の中で、習慣化してしまう」

というのは、非常に大事です。

習慣化してしまえば、

「それをやっておかないと何だか居心地がよくない」

という気分になります。

そうなれば、しめたもの！です。

今回のコラムは、小学生をお持ちのご父兄向けです。

分けても、二華中あるいは青陵中受験を検討しておいでの方の参考になればと思います。

さて、そうしたご父兄から、幾度となく、次のような質問を受けてきました。

 

・・・二華に行くのと、二高に行くのとでは、どちらがいいんでしょうか？

 

これに対するわたしの回答は、

「どちらにも一長一短がある。

最終的にはご父兄の政治判断」

というものです。

今回のコラムは、そうした「政治判断」をする材料として、日比谷高校・横浜翠嵐（すいらん）高校の台頭について書くことにいたします。

それに関して、こちらのネット記事をご覧ください。

東大合格者の実績というと、圧倒的に私立の中高一貫校が強いです。

それ自体には変化がありません。

丁度、甲子園大会に出る名門校がほぼ私立というのと、状況が少し似ています。

しかし、今年になって、「私立の独占状態」に風穴があきました。

その穴をあけたのが、日比谷・横浜翠嵐です。

日比谷は東京都立、横浜翠嵐は神奈川県立です。

東大合格者のベスト１０を３年前と比べるとこうなります。

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