「この生徒さんって、ホントにマジメだよな～」

そう思うときがあります。

ところが、

「この生徒さん、マジメなんだけれども、どうも成績のほうがイマイチ、イマニ、イマサンなんだよな～」

ということもあります。

今回のコラムでは、そのようなタイプの生徒さんに関して書いてみます。

まず、このようなケースとして思い当たるのが、「ほぼ最下位あたりが定位置」という生徒さんです。

彼らは、学習障害とか、ＡＤＨＤといった発達障害という診断を受けているケースがあります。

あるいは、そういう診断を受けていなくても、「たぶん結構な確率でそうなんだろうな」と思える場合が少なくありません。

「成績が振るわない＝不まじめ」という印象が、世間にはあるかもしれません。

しかし、「ほぼ最下位」くらいになると、その図式は当てはまりません。

彼らには、「表裏がない」という印象を受けます。

彼らは決してサボろうとしたり、手抜きをしたりしているわけではありません。

「やらない」のではなく、「できない」のです。

彼らを指導していると、「やらない」と「できない」の違いは、何となく分かってきます。

彼らのようなタイプの生徒さんを指導するときには、この点を留意しています。

（次回に続きます）