（前回の続きです）

「今日は、数学の問題集４ページをやる。

そして今日はこれ以上はやらない！」

ここで、「これ以上はやらない！」というフレーズを付け加えると、なぜいいのか。

わたしにもハッキリした理由は分かりません。

それはたぶん、「いつまで頑張ればいいか、ハッキリするから」なのかもしれません。

確かに、

「今日は、数学の問題集４ページをやる。」

というのだけでも、今日のやるものは分かります。

しかし、「これ以上はやらない！」とすることで、学習する範囲がよりハッキリします。

何かをするときには、「どこまでどのくらいやるのか」という目標がハッキリしている場合と、そうでない場合とで、心理的な負担は違います。

「どこまでやればいいか」の目標が明確になれば、「あとどのくらいやればいいのか」ということが分かります。

ですから、「これ以上はやらない！」と固く心に思うと、学習の志気にも関わってきます。

受験のための学習というのは、面白おかしいものではありません。

何がしかの苦行を伴うものです。

そんな中、そうした苦しさがわずかでも減ったほうがいいはずなのは、言うまでもありません。

このようなことからも、「やるべきことをしっかり意識する」ことの大切さを感じます。