（前回の続きです）

それから、試験の記述問題について、「分かっていないこと」を書こうとしても、書けるものではありません。

まずもって、文章自体が、滑らかに書けません。

さらに、書いたところで、支離滅裂なものになります。

日本語としての体をなしていない文章は、読んでいて、イライラするだけです。

ただ、文章は、口頭での説明とは違って、考えながら書くことができます。

そういう意味で、口頭での説明のほうは、「ボロかくし」ができないようになっています。

わたしが授業中、生徒さんに口頭での説明を求めているのも、そうした理由からです。

以上は、生徒さんのことを述べました。

翻って、わたしはどうか...

わたし自身、きちんと理解していないと、説明自体がしっかりできなくなるのを肌で感じます。

そのようなことがないように、努めているつもりではあるのですが...

わたしの場合、生徒さんと違って、そこはきちんとやらなくてはいけません。

それが仕事であるわけですから。

そのような事態にならないようにするために、日ごろからわたし自身、しっかりと勉強しておく必要を感じます。

ですから、生徒さんにも、この点、留意をしていただきたいところです。