中学の社会科は、地理・歴史・公民に分かれています。

その中で、いちばん生徒さんが手こずるのは、歴史です。

歴史は、

「ペリー来航

→江戸幕府消滅

→明治維新に伴う文明開化」

というように「時代の流れ」を押さえておかなくてはなりません。

加えて、

「奈良時代：天平文化

平安時代：国風文化」

という風に、事実として記憶しておかなくてはならないことなどが、多くひしめいています。

そんな理由で、ネット検索をしてみると、「歴史の勉強法」という記事・動画が数多くヒットします。

今回のコラムでは、そうした記事・動画の中で、あまり語られていないことを記してみます。

まず、歴史に対する取り組みについて思うのは、

「用語・漢字の意味を理解していない」

という生徒さんが非常に多いということです。

例えば、「日露戦争」という事件。

この用語の「日露」が「日：日本　露：ロシア」を意味していると知らない中学生が、驚くほどたくさんいます。

事実、指導の際、彼らに

「日露戦争の『日露』って、どういう意味ですか？」

と尋ねると、下位３分の１くらいの生徒さんからは、

「ええと...（沈黙）」

「分からない」

「日本とアメリカ？」

などという答えが返ってきます。

（次回に続きます）