（前回の続きです）

前回までのコラムでたびたび述べた「見たこともない問題」について、一言触れておきます。

これと反対の「見たことがある問題」「やったことのある問題」は、どうなのか...

成績が上位に食い込んでいる生徒さんほど、「見たことがある問題」「やったことのある問題」は正解を導き出せます。

逆に、上位から遠のくほど、「見たことがある問題」「やったことのある問題」でも、正解にたどりつくのが難しくなります。

「上位に食い込んでいる生徒さん」と「上位から遠のいている生徒さん」の違い...

能力的な面はもちろんあります。

ただ、それ以上に「意識の違い」が影響しているように感じます。

上位から遠のく生徒さんほど、

「今回は間違えたとしても次に正解するにはどうしたらいいか」

という意識が薄くなります。

「見たこともない問題」が解けるためには、まず「見たことがある問題」「やったことのある問題」をしっかり正解できなくてはなりません。

逆に言うと、それ以外に「見たこともない問題」に対処できる方法を、わたしはちょっと思いつきません。

人間、やれることは限られています。

「見たことがある問題」「やったことのある問題」を、次に取り組んだ時に正解が多くなるよう、生徒さんには意識を強めていってほしいと考えています。