（前回の続きです）

前回述べたように、わたしは、小学生のころ、

「英語にはキチンとした規則がある」

ということに気づいていました。

そのころ、文法などという言葉は全く知りません。

ただ、そういう知識があったおかげか、中学で英語に苦労した記憶はありません。

逆にそうした下地がなく、小学校で英語を勉強し、いきなり中学へ放り込まれていたとしたら.....

英語には大きな苦手意識を持ったことでしょう。

「下地がなく、小学校で英語を勉強し、中学へ放り込まれていた」.....

これは、まさしく英語がメタメタになっている生徒さんの姿そのものです。

結局のところ、それもこれも、「英語にはキチンとした規則がある」ことを認識できず、何となくやり過ごしてきた結果です。

そうした意味で、小学生のころ、「英語にはキチンとした規則がある」ことに気づけていたわたしは幸せでした。

闇雲に文法・単語を覚えるのと、「ルールがある」ことを分かったうえで、文法・単語を覚えるのとでは、雲泥の差です。

小学校時代に、英語でつまずいた生徒を救うだけの余裕は、今の中学にはありません。

ですから、小学生の生徒さんには、「英語のルール」をしっかり身につけてほしいのです。

このところ、特にそう感じるようになりました。