（前回の続きです）

これまで、小学校の通知表の「落とし穴」について述べてきました。

実のところ、この「落とし穴」は、中学の通知表にも当てはまります。

中学に行くと、通知表は１から５の５段階評価です。

この５段階評価ですと、３が「真ん中」ということになります。

「うちの子、中学に入ると、全部３。

ということは、全体の『真ん中』あたりなんだね」

そう考えてしまってはマズいです。

現在、公立の中学で「全部３」ですと、「上から数えて、８０％あたり」です。

つまり、「真ん中」には程遠いということになります。

実際、定期試験をやってみると、「全部３」くらいの成績ならば、校内順位は、いま述べたくらいになります。

ですから、事情が分からないと、定期試験の順位と、通知表の成績の数字に、もどかしさを感じる方が多いようです。

親にしてみると、子供の成績をよく付けてもらえば、苦情を言う理由がありません。

ただ、成績の数字をよく付けてもらったところで、実態が変わるわけではありません。

ヨソ様のお子様は、「もっとよく付けてもらっている」だけなのですから.....

そして、中学の場合、この通知表の成績が、高校入試に直結します。

通知表の数字には、このような側面があること、ご留意いただければ幸いです。