（前回の続きです）

◎できないなりに一生懸命にやってますという態度を見せる

これは、本コラムの「その１」で紹介した「授業を真面目に受ける」というテーマと重なる部分があります。

多くの生徒さんは、できない教科・苦手な教科が一つくらいはあるものです。

主要５教科はバリバリできても、実技教科に不得手なものがある生徒さんは少なくありません。

それは致し方がないです。

そういう中で、「評定３を避けたい」「何とか４を」ということになれば、それなりの努力はしなくてはいけません。

放っておけば、評価は３を避けられません。

であるなら、苦手・できないなりに「一生懸命にやってます」という姿勢で授業に臨むことは大切だと思うのです。

そういう思いは、先生にも伝わります。

副教科の評価は先生の主観によるところが大きいわけです。

そこが５教科と違うところです。

そういうことであれば、

「できないなりにこの生徒は頑張っている」

という姿勢を見せれば、情にほだされて「評価４」をつけてくださる可能性は決してゼロではありません。

「頑張っている生徒」というのは、多くの先生方の「大好物」です。

やれることは、できる限りやってみましょう。