（前回の続きです）

問題演習をするとき、必要なのは

「前にやった同じ問題・同じような問題を間違わないこと」

です。

「赤ペンで間違った問題を訂正して終わり」と考えている生徒さんは、

「次に間違わないようにするにはどうしたらいいか」

という視点がかなり抜けています。

そういう考えのもとに、同じ問題を解いても、同じように間違ってしまうのは道理です。

もちろん、彼らが間違った問題の中には、能力的に見て、解けそうもないものは確かにあります。

そういう問題を、彼らに「次に間違わないように」ということは、求めません。

わたしが彼らに求めるのは、

「現在の力をもってすれば、もう少しで手が届く問題を正解すること」

です。

ですから、わたしは指導中に、

「一生懸命に赤ペンで直しても、次の授業の演習で解けるようにならなければ、意味はありません」

「わたしがあなた方に求めるのは、試験問題・演習問題に正解することです」

ということをよく口にします。

「間違った問題は赤ペンで直しておしまい」と思ってほしくないからです。

間違った問題には成績アップのヒントがたくさんあります。

ミスをしてしまった原因を正しく突き止めて、

「次から間違わないようにするにはどうすればいいのか」

を、生徒さんには自分なりに考えてほしいのです。

成績向上のために、です。