（前回の続きです）

そんなわけで、いわゆる大手進学塾は基本的に、入試本番を意識した学習をしています。

「定期試験はいい得点ができて当たり前！

合否の決まるのは入試！」

ということで、進学塾の授業は組み立てられています。

そして、範囲が広い入試を意識していれば、範囲が入試に比べて狭い定期試験は、ある程度は何とかなります。

ただ、入試に比べて、定期試験のほうが、細かいところを問われます。

ですから、

「入試本番に向けた学習と定期試験に向けた学習、どうバランスを取っていくか」

は、受験関係者にとって、悩ましい課題です。

さらに、定期試験の場合、その成績・結果は、１年に３～４回出ます。

入試本番は、学校卒業時１回きりです。

ということは、入試本番に比べて、定期試験の結果は、ご父兄の目につきやすいわけです。

そうなると、定期試験の結果は、塾の経営に関わってきます。

かといって、定期試験の結果だけがよくて、入試本番の結果がよくなければ、これまた塾の台所事情に直結します。

よい結果を出しているところに、人が集まるのは、物の道理だからです。

逆に結果が悪いとなれば、塾から生徒さんは離れていきます。

儲かることなら、塾はやれます。

儲からないことなら、塾はできません。

結局、そこに行きつくようです。