（前回の続きです）

第３点目は、その人の成績によって、復習方法のポイントが異なるということです。

よく語られる学習法としては、「演習で間違ったところを、次回は間違わないように、間違いに焦点を当てる」というものです。

しかし、わたしの考えによれば、この方法は「半分だけの正解」です。

このやり方が功を奏すのは、おおむね偏差値５５以上の人、つまり上位３０％以内に入る人です。

では、残りの７０％の人はどうなのか。

わたしの見立てでは、以下の通りです。

 

☆偏差値５０〜５４：　「正解したところ＆もう少しで正解しそうだったところ」を中心に学習

☆偏差値５０未満：　「正解したところだけ」を中心に学習

 

要するに、「間違ったところはカット」というのを基本とするということです。

これには、受験関係者にも異論があるに違いありません。

ただ、わたしはこれまで、平均点に達しない生徒さん、特に偏差値４５未満の生徒さんが、ごく基本的な問題を、試験の際に取りこぼしてしまうという場面に、繰り返し、繰り返し、繰り返し、繰り返し、遭遇してきました。

そこから出した結論というのは、彼らくらいの成績の生徒さんは、手の届かないような問題を、この時期に時間をかけて復習すべきではない、ということです。

とにもかくにも、時間は限られています。

そうした中で、できる限りの効果が出るよう、生徒さんともども、頑張っていきたいと考えています。