（前回の続きです） 

前々回および前回のコラムでは、成績の上がらない理由として、「本人の能力の限界」「過去の積み残し」の２点を挙げました。

この二つは、「現時点で一念発起して頑張っても成果が出にくい」場合です。

ただ、「過去の積み残し」がいくら多くとも、ほとんどは、改善の余地があります。

では、成績の上向いていかない人に多く見られるものとして、わたしが考える最大のものは「自分の成績に大きな不満がない」ことです。

言い換えると、成績が上がらない人に最も欠けているのは、「自分の成績への不満」です。

空腹でどうしようもなければ、なんとかして「食べよう」とします。

そして、そういう状態で料理を食べれば、かなりおいしく感じます。

逆に、満腹であれば、どんなにおいしい料理であろうと、それ以上食べようとは思いません。

それに例えると、わたしのような受験関係者は、おいしい料理の提供は可能です。

しかし、生徒さんのほうで空腹を感じて食べようとしない限り、どうにもなりません。

自分の成績に不満があれば、それを克服しようと、自分なりに努力していくものです。

ですから、わたしが目指しているのは、「生徒さんがいかに自分の成績に不満を感じてもらうか」です。

youtubeにアップした合格発表の動画を見せる.....

高校の文化祭を見てみるよう、呼びかける.....

これらすべては、「自分の成績に不満を感じてもらう」ためです。

この不満が強ければ強いほど成績アップには好都合です。

学習環境うんぬんは、二の次、三の次です。

偉そうなことを書きましたが、この点、わたしも苦慮しています。

受験関係者にとって、永遠の課題です。