二華中・青陵中を目指す中学受験生の指導をしていて、感じることがあります。

それは、算数の指導の際、「小学生にとって、分数ってなじみがないんだな〜」ということです。

小学校も高学年になってくると、小数や分数の絡んだ計算を習います。

実際の入試問題でも、こうした計算が出てきます。

この計算をそれなりのスピードをもって、いかに正確に処理できるかが、入試のカギとなります。

小数と分数を比べると、小学生にとっては、小数のほうによりなじんでいます。

「１．７５」という小数と、「１４分の５」という分数では、小数のほうが「だいたいの大きさ」がつかみやすいです。

小数が１０進法を取っているからです。

また、小数の計算は、基本的に整数の計算のやり方と同じです。

一方、分数は約分、通分など、分数に比べて、計算上のルールが複雑です。

加えて、小数と違って、１０進法ではありません。

よって、分数は少数に比べると「分かりにくい」です。

ですから、二華中に合格するくらいの受験生であっても、分数を使いこなせるという人は、必ずしも多くないという印象を持っています。

しかし、合否のカギを握るのは、分数の計算をいかに使いこなせるかです。

（次回に続きます）