（前回の続きです）

前回までに記した「塾＋菊池の併用」の結果はどのようになったのか、難関校を中心に示します。

 

＜生徒Ａ＞

所属塾：河合塾

進学先：東北大学工学部

指導内容：主として英語特に英作文のテコ入れ、センター試験の国語の補強。

センター試験の結果は、英語筆記１８３点、リスニング４２点、国語１８２点。

 

＜生徒Ｂ＞

所属塾：栄光ゼミナール

進学先：二華中

指導内容：入試全般の補強。

模試の作文では満点の記録あり。

 

＜生徒Ｃ＞

所属塾：ひのき

進学先：仙台二高

指導内容：数学の補強。

中３の１０月時点における数学のみやぎ模試４４点（偏差値５０）からの大逆転。

 

＜生徒Ｄ＞

所属塾：ｔｏｐｐａ館

進学先：仙台一高

指導内容：ｔｏｐｐａ館の補強。前期選抜合格。

入試国数英３科目の点数合計２７１点。

 

＜生徒Ｅ＞

所属先：秀英予備校

進学先：仙台二高

指導内容：文系教科の補強。

中１の１月時点で、みやぎ模試偏差値６１。

中３の１２月で偏差値７２。入試５科目の点数合計４３４点。

 

このほかにも「塾＋菊池の併用」をしてきた生徒さんはいます。

ここで示したかったのは、こうした難関校の受験においても、菊池の補強を求める方がいらっしゃるという事実です。

「うちは塾と家庭教師との併用をしたほうがいいのかも.....」とお考えのご家庭のために、なるべく具体的に情報をお伝えしてみました。