（前回の続きです）

算数・数学の授業で指導するやり方として、わたしは「教科書通り」に教えています。

これが最もスタンダードな解き方だからです。

一方、「教科書通りに」解く生徒さんはほとんどいません。

「教科書通り」を参考にしながら、自分のやり方でやっています。

自分のやり方でやるのは、一見すると、良さそうに見えるかもしれません。

しかし、特に平均に達しない生徒さんの場合、

「そのやり方じゃあ、そりゃあ間違えるよな～」

という解き方をしているケースの多いこと、多いこと...

一言で言えば、「手抜き」です。

計算式をすっとばして、無理な暗算をするというのが、非常に多いです。

こういう生徒さんには、「自由に解かせる」という選択肢はありません。

必要なのは「癖の矯正」です。

「答えが不正解になる」というのであれば、その生徒さんにとって、そのやり方は間違っています。

 

・・・あなたはそういう解き方をしていますが、そういう風に解いていると、これまでの経緯から言って、間違えることが多くなりますよ。

ですから、あなたの場合は、きちんとこういう解き方をしてください。

そのほうが確実です。

正答率も上がります。

 

こんな具合に指導したことは、これまで何度もありました。

（次回に続きます）