（前回の続きです）

中２と中３の間にある「計算問題の壁」というのは、次のようなものです。

中１と中２の計算問題は、「パッと見れば、どういう解き方をすればよいか、わりとハッキリしている」

一方、中３の計算問題は、「パッと見ても、どういう解き方をすればよいか、ハッキリしないものが出てくる」

わたしの印象ではそんな感じです。

もう少し具体的に申し上げます。

料理に例えると、中１と中２の計算問題は「野菜サラダを作る」という感じです。

大雑把な言い方ではありますが、野菜サラダに必要な野菜は、野菜ごとにどう調理すればよいか、わりとハッキリしています。

パッと見れば、どの野菜を使っているかは分かりやすいからです。

一方、中３の計算問題は「野菜の煮物を作る」という感じです。

煮物にもよりますが、サラダに比べれば、調理に手間がかかります。

おまけに、火やダシの加減にも目配りしなくてはなりません。

中３の計算問題となると、どのやり方で解いていけばいいのか、パッと見て分からないものが確実に多くなっていきます。

トップ層や準トップ層ですと、大きな支障があるようには見えません。

しかし、平均点が取れていない中３生の場合、

「この問題、どういう解き方をすればいいんだっけ？　

ああでもない.....こうでもない.....」

という場面が、中１・中２に比べると非常に多くなります。

（次回に続きます）