当欄では、このところ、特に中学校で生徒間の英語力が二極分化している点について、繰り返し述べてきました。

今回のコラムでは、英語が得意な生徒さんに焦点を当ててみます。

この件については、先日、以下のようなコラムを書きました。

 

＜関連コラム＞

泉高校・東高校の英語科志望の受験生へ　～数学からは逃れられません～　その１

泉高校・東高校の英語科志望の受験生へ　～数学からは逃れられません～　その２

泉高校・東高校の英語科志望の受験生へ　～数学からは逃れられません～　その３

 

＜関連コラム＞は、英語科に進んでも、数学の学習をしっかりやるべき、という主旨です。

そして、今回は英語「だけ」が得意とならないために、どうしたらいいのかということを述べてみたいと思います。

学校では「英語がまるでダメダメ」という生徒をたくさん生み出しているこのごろ、英語が得意というのはすばらしいことです。

「得意なものが何もない」という状態よりは、よほど良いのは確かです。

しかし、その一方、英語「だけ」が得意で、他の教科は鳴かず飛ばずの状態となっていれば...

「将来は英語を生かして仕事をしたい」

と考えても、なかなかに厳しいものがあります。

（次回に続きます）